Cequa se redefine en un nuevo proyecto institucional para los próximos cinco años

Exactamente hace cinco años comenzó a funcionar el Centro de Estudios del Cuaternario (Cequa), uno de los primeros organismos científicos creados en regiones. Su objetivo principal apuntaba a generar una capacidad de masa crítica, es decir, la formación de profesionales de la ciencia de alto nivel con estudios de postgrado. Ese punto se cumplió y ahora hay que redefinir el rol institucional del Cequa para los próximos cinco años. Es en ese contexto en que aparece la colaboración del Instituto de Desarrollo Local y Regional (Ider) de la Universidad de la Frontera, la consultora encargada de realizar un profundo estudio sobre los desafíos que el centro científico deberá asumir. La entidad colaborará en la redefinición institucional del órgano científico existente en Magallanes. Y la gran pregunta de análisis apunta a determinar cómo los centros pueden aportar al desarrollo productivo y la entrega de conocimiento pertinente para la región.

Jorge Petit-Breuilh, coordinador de gestión y control de proyectos de Ider, señaló que este trabajo conjunto no se plantea como un diagnóstico que determine si el Cequa lo ha hecho bien o mal. Pero el análisis se centra en determinar cuáles son los principales avances que el centro ha hecho en cada una de sus líneas de investigación. Así, por ejemplo, hay que redefinir las preguntas científicas que el centro está trabajando, ver cómo se puede generar mayor interacción entre los distintos grupos de trabajo, cuáles son las relaciones óptimas de trabajo con el entorno y las prioridades del gobierno regional y del sector productivo. Asimismo, se considerarán las estrategias para apoyar al fortalecimiento organizacional del centro y determinar cuál es la mejor estructura para lograr un mayor reconocimiento en la comunidad. Todo esto, considerando que el Cequa y todos los centros de investigación regionales deben reposicionarse y demostrar su consolidación para conseguir el apoyo financiero de organismos como la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología (Conicyt) y los respectivos gobiernos regionales.

INNOVACION Y PRODUCCION
Para Rodrigo Villa, doctor en ecología evolutiva y director (s) del Cequa, este desafío institucional demostró que los científicos entendieron de que deben consolidar sus proyectos de investigación, en una tarea paralela a los trabajos científicos que estén realizando. “Los científicos pensamos siempre en ciencia y no en la producción. El país ha cambiado esa visión en pocos años. El objetivo de los años ‘90 es muy distinto al del año 2007. Ahora estamos tendiendo a la innovación y la producción que está relacionada con la inserción de científicos en la empresa privada, cosa que antes no se hacía. Todos los objetivos de la ciencia han estado cambiando y se mueven al lado de la innovación”, manifestó. Considerando que hay que cambiar las actuales estructuras, el énfasis considera la reformulación de un nuevo Cequa. “Probablemente no vamos a funcionar con grupos de trabajo, como estaba diseñado. Vamos a cambiar. ¿Cómo? No nos es tan claro aún. Por eso pedimos ayuda externa y estamos preparados para dar el siguiente paso: cómo nos vinculamos haciendo ciencia de alto nivel con el resto del mundo y con la región”, argumentó. El profundo análisis de la consultora de la Universidad de la Frontera culminará en las próximas semanas. A partir de sus resultados el Cequa contará con información objetiva y fidedigna que le ayude a determinar el mejor camino a seguir en su ambicioso proyecto de hacer ciencia de alto nivel en el fin del mundo.

Noticia publicada en http://www.laprensaaustral.cl/lpa/noticia.asp?id=27359

BATERIAS DE AZUCAR

Continuando con la sistemas de producción de energías renovables, les quiero comentar sobre lo último en investigaciones de baterias para sistemas portátiles, "baterías que funcionan con glucosa".

La glucosa es un tipo de azúcar que se encuentra dentro de las frutas, todas las frutas naturales tienen cierta cantidad de glucosa que puede ser extraída y concentrada para hacer un endulzante natural. (fuente: Wikipedia). Esta sustancia actúa como una fuente de energía para los seres vivos.

Sony crea baterías con azúcar, TOKIO, Japón/REUTERS

El fabricante tecnológico japonés Sony desarrolló un prototipo de baterías ecológicas que funcionan con azúcares y que pueden generar suficiente electricidad como para un reproductor de música y un par de altavoces, dijo la compañía. El bioenvoltorio está hecho con un plástico basado en verduras que mide unos 3.9 centímetros de largo en cada lado y funciona al meter una solución azucarada en la unidad, donde las enzimas la quiebran para generar electricidad. Las pilas de prueba tuvieron una producción de 50 milivatios, según Sony Corp.

"Desde luego el azúcar es una energía que ocurre naturalmente, producida por las plantas mediante la fotosíntesis", dijo la firma. "Por tanto es regenerativa y puede encontrarse en casi todos los lugares de la tierra, lo que pone de manifiesto el potencial para las pilas basadas en azúcar como un aparato energético para el futuro, respetuoso con el medio ambiente", agregó Sony. La compañía dijo que espera producir las pilas para su uso comercial, sin especificar cuándo lo hará.

Alimentos Transgénicos - Amor y Odio

Muchas son las constroversias sobre la producción de alimentos transgénicos, muchos a favor, muchos en contra, pero que son realmente los alimentos transgénicos?, tienen beneficios?, podrían general algún riesgo para la salud?.

Los productos transgénicos, obtenidos mediante procesos biotecnológicos proveen y proveerán una calidad alimenticia mejorada, aseguran muchos investigadores y promotores de la ingeniería genética. Algunos de los alimentos mejorados por la biotecnología pueden ayudar a prevenir problemas cardíacos y también algunos tipos de cáncer mediante el suministro de más vitamina C y E y de compuestos protectores presentes en algunas plantas. La investigación se encuentra muy adelantada en lo que se ha llamado el "arroz dorado", que podrá combatir las carencias de vitamina A y hierro en naciones en vías de desarrollo.

Otros alimentos en desarrollo como papas que absorben menos aceite, podrían ayudar en la prevención de enfermedades cardíacas disminuyendo el nivel de ácidos grasos perjudiciales.
La biotecnología podrá mejorar la nutrición en otros sentidos como por ejemplo mediante la producción de variedades de soja, arroz y distintos tipos de cereales.
Incluso hay investigadores que están trabajando en productos de cultivos que puedan suministrar vacunas por ejemplo, en contra de la Hepatitis B y otras enfermedades mortales como el cólera.

La Revolución Verde fue, y aún es, un elemento central para disminuir el hambre en el mundo y responder a la falta de alimentos que neustro país tiene y que en el futuro cercano se hace cada vez un problema más grande. Si el aporte energético mínimo necesario por persona es de 2.200 kilocalorías / día, según estadísticas de la FAO, en los años 60, el 56 por ciento de la población mundial vivía en países cuyo consumo medio per cápita era inferior a esa cifra pero, para mediados de los 90, este indicador global de malnutrición había caído al 10 por ciento a pesar del aumento de la población mundial y de los conflictos bélicos suscitados en muchos de esos países.

El arroz es el cultivo más importante en Asia, en algunos países aporta el 80% de las calorías consumidas. Investigadores del Programa Internacional de Arroz Biotecnológico de la Fundación Rockefeller esperan incrementar en un 20% la producción de arroz en dicho continente para el 2005 y contribuir a disminuir el deterioro del medio ambiente.

En Africa, donde la reducción de los nutrientes y la pérdida de la producción por las pestes y las enfermedades presentan grandes obstáculos para la producción de alimentos, la biotecnología promete incrementarla.

En Nepal, la biotecnología es usada para aumentar la resistencia de las papas a las enfermedades lo que incrementa la producción y reduce los costos.

Los alimentos biotecnológicos están también siendo usados en las Filipinas, Sri Lanca y la India para aumentar la producción de legumbres, la dieta más importante en esa área.

En Chile existen estudios sobre algunas variedades de frutas y verduras transgénicas que no han tenido un auge comercial, muy por el contrario muchos retractores, por esta razón la ingeniería genética se ha orientado a otras aplicaciones como por ejemplo en eucalyptus globulus tolerante a heladas, o en aplicaciones de terapia génica para la cura de enfermedades neurodegenerativas.

En nuestro país (Chile) diversas organizaciones ambientalistas y ecologistas claman en favor de la agricultura biológica y orgánica, y promueven los alimentos de calidad que no aplican modificaciones o alteraciones genéticas, o utilizan agroquímicos y/o agrotóxicos para su crecimiento, que esta muy bien, ¿pero es realmente una condicionante para no desarrollar una industria emergente en otros países?.

Dada la corta historia de este tremendo avance tecnológico, existe poca legislación que controle o regule la utilización de esta ciencia. Al respecto, una de las pocas condiciones que se deben cumplir son las de respetar una directiva europea de 1997 que obliga a que los productos transgénicos: - Demuestren ser necesarios y útiles, que sean seguros para la salud humana y el medio ambiente, que sus características sean las declaradas y se mantengan a través del tiempo, que posean un etiquetado detallado que especifique si el producto está modificado genéticamente.

Planteo este tema, ya que es una discusión bastante postergada en nuestro país, existe la demanda de estos productos pero no estan las condiciones para desarrollar la oferta.

Adjunto documento de la situación global de los alimentos transgénicos.

Biocombustibles, una Alternativa Productiva para la Araucanía

Biocumbustibles,

Los problemas energéticos que vivimos en todo el mundo hacen evidente la búsqueda de nuevas fuentes de energías renovables. Revisando algunas propuestas para la obtención de etanol que pueda ser utilizado como sustituto de los principales combustibles fósiles (petroleo, gas natural) en diversos articulos técnicos, se propone la utilización de materias primas de origen vegetal como azúcares fermentables, cultivos de maiz, trigo, remolacha, caña de azucar, por nombrar algunos. La tecnología que se requiere para la obtención de bioetanol de esta bastante desarrollada a nivel internacional y por otra parte los actuales niveles de demanda de etanol para el transporte y algunos sistemas productivos hacen que el negocio resulte económicamente muy atractivo si el precio del crudo sigue en aumento. Otro factor que justificaría la producción masiva de bioetanos o en general biocombustibles en nuestra región (Araucanía - Chile) es por medidas medioambientales, ya que este tipo de combustible contamina considerablemente menos que los provenientes del crudo o gas natural.

Estos aspectos harán cada vez más atractivo la utilización del bioetanol, que a su vez generará políticas públicas e incentivos a los agricultores orientadas a los cultivos para la producción de sacarosa y almidones con fines de energía para el transporte compitiendo con tierras y cultivos para la producción de alimentos humanos, forraje animal y otros usos (http://www.biocombustibles.cl/). La pregunta que es pertinente formular es si habrá una oferta de tierras y biomasa de los cultivos tradicionales suficiente para satisfacer tanto las necesidades para el transporte como para la alimentación; en esta última se incluye las proteínas animales ya que no debemos olvidar las tierras para la ganadería. Es importante destacar que el ciclo de producción de biocombustible a partir de lignocelulósicos, posee un balance de energía neto positivo (razón entre la energía contenida en el etanol obtenido y la energía suministrada al proceso productivo); al mismo tiempo la combustión de etanol es más limpia que la de los combustibles fósiles por lo que su uso disminuye los impactos ambientales negativos.

Adjunto un video de como se producen los biocombustibles, es muy reciente y es bastante interesante para poder comprender como funciona el proceso.

CNIC, Estudios a Institutos Tecnológicos

Como ya sabemos, el Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad se encuentra desarrollando la Estrategía de Innovación para Chile, a la que deberan responder las actuales y nuevas políticas asociadas al mejoramiento de la competitividad del sector productivo, público y académico de nuestro país. En este sentido es que el Consejo de Innovación se encuentra realizando un estudio sobre los Institutos Tecnológicos Públicos, que son aquellas instituciones del Estado o corporaciones sin fines de lucro que cumplen una función de apoyo especializado en ámbitos esenciales para el desarrollo socio-económico del país. El fin último, para lo cual se cuenta con el apoyo de la consultora finlandesa Advansis, es hacer una propuesta para optimizar el rol de los Institutos en el Sistema Nacional de Innovación para la Competitividad.

Los Institutos Tecnológicos Públicos actúan en diversos rubros de la economía, realizando investigación, asesoría técnica, normalización, procesamiento y producción especializada de información para apoyar directa o indirectamente a ciertas actividades productivas (principalmente relacionadas con recursos naturales) y a otras funciones públicas (especialmente en el ámbito territorial, como los usos de suelo o el auxilio ante catástrofes naturales).

Los Institutos que forman parte de este estudio son:
• Instituto Nacional de Normalización – INN
• Instituto Antártico Chileno – INACH
• Centro de Información de Recursos Naturales – CIREN
• Instituto de Fomento Pesquero – IFOP
• Instituto de Investigaciones Agropecuarias - INIA
• Instituto Forestal – INFOR
• Instituto Nacional de Hidráulica – INH
• Servicio Nacional de Geología y Minería – SERNAGEOMIN
• Comisión Chilena de Energía Nuclear – CCHEN
• Instituto Geográfico Militar – IGM
• Servicio Aerofotogramétrico de la FACH - SAF
• Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada de Chile - SHOA
• Centro de Investigaciones Minero-Metalúrgicas – CIMM
• Fundación Chile
• Instituto Astronómico Isaac Newton

Como primera fase del estudio, el Consejo de Innovación realizó una recopilación de información básica para un diagnóstico de cada uno de los Institutos, con ayuda de encuestas y entrevistas personales con las autoridades y profesionales directivos de estos organismos. Luego, el 7 de agosto, se realizó un taller que reunió a representantes de 13 institutos, quienes expusieron sus objetivos, competencias y funciones públicas, productos y servicios, y principales datos sobre personal y presupuesto, ante sus pares y algunas autoridades, entre las que se contó a la Subsecretaria de Agricultura, María Cecilia Leiva.

Además del intercambio de experiencia e información entre los Institutos y el resto de los asistentes, el Taller permitió enfatizar la visión sistémica que se quiere tener sobre la institucionalidad, identificando no sólo fortalezas y debilidades individuales, sino también las evidencias o potencialidades en cuanto a sinergias y trabajo colaborativo o las ineficiencias y duplicidades entre los distintos organismos.

Durante las próximas semanas se realizará la sistematización de la información obtenida mediante las encuestas y el taller, para obtener un adecuado diagnóstico individual y general de los Institutos, y entregar un buen insumo a los consultores especialistas que realizarán un análisis profundo y una propuesta de Rediseño de los Institutos Tecnológicos Públicos, en el marco de la Estrategia Nacional de Innovación.

Fuente: Consejo de Innovación

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El You Tube de los Científicos

SciVee.tv

Los científicos ya encontraron una manera nueva de poder mostrarle al mundo sus teorías y trabajos. Desde conferencias sin límite de tiempo hasta cómo realizar estudios médicos

Se trata del sitio SciVee.tv, elaborado por científicos y para científicos. Allí, los investigadores pueden explicar frente a una cámara sus teorías e hipótesis sobre diferentes descubrimientos en cualquiera de los ámbitos que sean de su especialidad. Sin ningún tipo de límites de espacio ni de tiempo, los expertos en "ciencias duras" suben sus materiales. Imágenes grabadas con cámaras, powerpoint o simplemente registros de voz son las protagonistas en esta nueva web que acerca el conocimiento específico sobre determinados temas.Cuenta con el apoyo del Public Library of Science y diversas compañías de salud pública. La única condición que existe para poder "postear" un video es que el trabajo que se pretenda difundir haya sido ya publicado con anterioridad en alguna revista especializada.Como curiosidad para restringir de algún modo a la comunidad científica su uso, se puede incluso determinar quiénes pueden visualizar el video subido. "Los 'pubcasts' de 'SciVee' que duran 10 minutos o menos y cubren la mayoría de los puntos fundamentales del artículo son muy eficaces", dicen sus creadores, según consignó el diario The Guardian.

INTELIGENCIA COMPETITIVA REGIONA Y SISTEMAS REGIONALES DE INNOVACION

INTELIGENCIA COMPETITIVA REGIONAL Y SISTEMAS REGIONALES DE INNOVACION
Autor: Ronald Cancino Salas, Jorge Petit-Breuilh

a) La Inteligencia Competitiva Regional en el marco de la Región de la Araucania: en la región, existen dos estudios respecto de la situación y proyecciones de la CT+I. El primero, es el estudio realizado por William Currie y Jaime Harris, identifica como principal problemática de la Araucania “...la no coincidencia entre lo que se ha investigado y lo que se está investigando con las orientaciones estratégicas de desarrollo de la región como un todo...”. (Currie y Harris, 2005), dada la no existencia de mecanismos de coordinación, ni de política regional de CT+I, así como la prevalencia de una lógica de atracción de recursos más que generación de proyectos en torno a ejes de desarrollo. Por otra parte, el estudio realizado por Ronald Cancino, propone dos ejes en torno a los cuales comprender las dificultades de la región de la Araucanía:

En relación a las características de contexto de gestión de la CT+I: Carencia de un marco global de políticas y de políticas de nivel meso: esto genera serias dificultades para generar proyectos cooperativos de ciencia, tecnología e innovación tecnológica (Fondos Regionales, por ejemplo); Poca claridad actual respecto de los modos de solución de los problemas de atriciones, competencias y funciones políticas y presupuestarias del CORECYT.; Problemas en la cultura científica y universitaria y problemas de cooperación y asociatividad interuniversitaria; Dinámicas de competencias por recursos entre grupos de investigadores; Dificultades para el establecimiento de comunicaciones interdisciplinarias en lógicas de cooperación segmentada; Carencia de un dispositivo de visualización del sistema completo de CyT: Carencia de un marco global de políticas de nivel meso y de dispositivo de visualización del sistema regional de CyT ; La existencia de un grado limitado de diferenciación de contenido en los Fondos del Programa de Innovación Tecnológica, y las dificultades para articularse a sistemas productivos locales y/o apoyo para la emergencia de estos: genera que se estancan posibles trayectorias reduciéndose el proceso a la producción de conocimientos vía fondos tradicionales de investigación.

En relación a los Focos de CT+I: Existe una amplia gama de campos de producción científica y tecnológica, pero estos no se encuentran articulados estratégicamente a los desafíos del desarrollo regional, pues existe una ausencia de políticas de nivel meso regional; La existencia de un potencial de innovación contenido, cuyo techo o cuello de botella lo constituye la I+D y el Desarrollo tecnológico, existiendo graves problemas para un tránsito sistémico hacia la Transferencia e Innovación Tecnológica; La articulación sistémica existente en diversos campos de producción científica, ha emergido espontáneamente, y ello es un potencial importante; Esta articulación heterogénea –heterogeneidad dinámica le hemos denominado- tiene un aspecto crítico que emerge por la ausencia para visualizar sistémicamente la innovación, y por la no existencia de políticas de nivel meso-regional: los campos de producción de ciencia, tecnología e innovación están generando procesos de “path-dependence” que requieren comprenderse en toda su profundidad, pues la dependencia de las propias producciones, genera estancamiento tecnológico; El estancamiento tecnológico, tiene a su vez una dimensión crítica: la posibilidad de generar saltos cualitativos pasa por una alta inyección de recursos financieros para generar nuevas innovaciones tecnológicas, y ello, en aquellos campos de punta tecnológicos, es experimentado como un aspecto crítico por los investigadores. Similar fenómeno ocurre con el potencial de Transferencia Tecnológica, donde el cuello de botella es la generación de asociatividad en red con la MIPYME Regional.

Frente a ello, las propuestas existentes, apuntan a:
Desde el punto de vista de Currie Harris (2005), se trataría de instalar la noción de Sistema de Ciencia y Tecnología, enfoque que organiza linealmente a los actores, y que en la actualidad ha sido mejorada en torno a la noción de Sistema Nacional y/o Sistema Regional de Innovación[1]. La principal propuesta de este estudio es el Desarrollo de la Estructura Organizacional del Sistema de CTI de La Araucanía, el Desarrollo de los Recursos Humanos de los organismos o entidades vinculadas al sistema, y el Fomento a la Investigación, la Transferencia y la Innovación, así como el diseño de estrategias de integración vertical y horizontal basado en la relación cliente-proveedor.

Desde el punto de vista del estudio de Cancino (2005), las propuestas son:
Generar nichos de asociatividad en aquellos focos específicos de CTI (disciplinas-áreas de aplicación-lineamientos del Desarrollo Regional) para hacer transitar los fenómenos emergentes de innovación hacia la transferencia tecnológica hacia el mundo social y económico regional, mediante la generación de articulaciones y horizontales entre micro, medias y grandes empresas desde una óptica territorial a ello, debe incorporarse estrategias focalizadas, de alta inversión, en campos de producción de innovaciones tecnológicas patentables con real potencialidad. Así mismo, en el ámbito de la institucionalidad, se propone el fortalecimiento de las Capacidades de Gestión Regional de la Ciencia, la Tecnología e Innovación, entendida como un Proyecto Político Regional, esto es, un proyecto elaborado por todos los actores capaz de producir alineamiento estratégico en torno a visiones y escenarios de futuro y que por ende, permita levantar proyectos asociativos. Para ello, se propone la construcción de Políticas tecnológicas de nivel meso regional, considerando la gestión territorial que se realiza en el ámbito del desarrollo productivo.

A partir de lo anterior, resulta clara la necesidad de pasar a una segunda fase en la planificación y Gestión de la CT+I Regional, consistente en el diseño operativo y la Instalación de la Inteligencia Competitiva Regional como modelo de Gestión interinstitucional.

b) La Inteligencia Competitiva Regional en el marco de la dinámica global y territorial de la política de innovación.

En la actualidad, de manera creciente el análisis de procesos de desarrollo es visualizado en términos territoriales y regionales. En ello convergen una serie de desarrollos teóricos y metodológicos. El elemento que quizás aglutina a todos estos esfuerzos, desde el desarrollo endógeno, desarrollo económico local, geografía económica y espacial, radica en el paso de la comprensión del territorio desde un “contenedor” al territorio como “contenido” (Boisier, 2001), así como la redefinición que implica la dialéctica global/local: el aumento de flujos y movilidades (Castell, 2000) genera un resurgimiento de las identidades locales, de manera que las “megatendencias descentralizadoras” (Boisier, 1996) ponen en el centro del protagonismo al “territorio organizado” (Boisier, op.cit). Ambos ejes entonces, constituyen el punto de partida para la comprensión de la innovación tecnológica en una perspectiva territorial. Así, se hace cada vez más relevante para la geografía económica o economía espacial la innovación tecnológica. Se plantea que “la modificación del contexto tecnológico, productivo, sociolaboral e institucional provoca importantes cambios en la lógica espacial de las empresas y eso se traduce en la relocalización de numerosas actividades, la densificación de las redes de flujos y la aparición de nuevas formas de desigualdad,…” (Méndez, R. 1997: xiii). Desde la geografía humana así mismo, se concibe que la introducción de innovaciones técnicas constituye uno de los pilares para la comprensión de la “división y jerarquización del espacio”[2]. De este modo se concibe que los principales efectos de la innovación sobre el espacio son: la transformación de las relaciones espacio/tiempo y división espacial del trabajo (Sánchez, J-E: 1991; Méndez, R. 1997); densificación de las redes de flujos tangibles e intangibles (Méndez, op.cit.), y necesidad de introducción de innovaciones en los territorios; nuevas funciones del espacio, movilidad espacial, localización y relocalización, producción del espacio y articulación /jerarquización del territorio (Sánchez, J-E, op.cit).

c) Sobre el Territorio, la acumulación flexible y la evolución del Paradigma Tecnológico. Existen aquí dos campos de debate. En primer lugar, el debate no resuelto respecto de los beneficios y dificultades para las regiones del proceso de la globalización. De un lado, lo “glocal” (Franco, 2002) es analizado como un proceso de “doble filo” que genera “regiones ganadoras” y “regiones perdedoras” (Bervejillo, 1996) o “espacios ganadores y emergentes” (Caravaca, 1998). Desde otra perspectiva, se indica que este mismo proceso genera amenazas en términos de marginalidad, pobreza y dependencia, o una “asimetría” en términos de “aumento de la desigualdad internacional” (Costa Filho, 1997). Este mismo problema, ha sido analizado como “desterritorialización-deslocalización y/o la reterritorialización-relocalización” (Wong, 1999). En este sentido, se propone distinguir entre “Globalización” y “Cambio Estructural” (Alburquerque, 1999). Estas diferencias de enfoque, pueden ser comprendidas como la observación de variaciones que adopta el nuevo proceso de “especialización flexible” como una de las alternativas al modelo fordista (Vásquez-Barquero, 1995). Los distintos territorios así, sufren impactos diferenciales (Caravaca, op.cit.). En este sentido entonces, es la variabilidad de experiencias territoriales (la heterogeneidad de la acumulación de capital, como dice Alburquerque) las que hacen comprender una u otra posición (tienen como base el problema del desarrollo de los países “post-industriales”, del “desarrollo tardío de la Europa del sur” y de “América Latina”). En segundo lugar, el problema radica en la comprensión de la Evolución del Paradigma Tecnológico y de las distintas Trayectorias Tecnológicas que emergen en este proceso. En este sentido, se plantea que si bien existen especificidades, las tecnologías tienden a seguir trayectorias similares “en cuanto al ritmo y dirección del cambio en las mejoras” (Pérez, Carlota, 2001:119).

Desde el enfoque de Desarrollo Endógeno y Desarrollo Económico Local, se propone que “La reestructuración productiva y territorial,…, puede concebirse como un proceso de ajuste de la economía espacial e industrial, que surge en la fase depresiva del ciclo largo de la economía, como consecuencia de la reacción de las empresas ante la necesidad de mejorar la rentabilidad de las inversiones” (Vásquez-Barquero, op.cit.: 15). En este proceso, la experiencia ha indicado que la emergencia y consolidación de “sistemas productivos locales” (1995), así como de la “política económica local” (1993) requiere la adaptación de los enfoques teóricos predominantes sobre el rol del espacio en la transformación productiva.

Vásquez-Barquero propone lo que denomina la “Teoría de la Dinámica Territorial”, que permite la incorporación en el análisis a la “localidad y sus relaciones con el sistema global de producción y de intercambio de mercancías…[y] permite incorporar en el análisis la diversidad de formas flexibles de acumulación y concretar aquellas que son dominantes y/o especificas de cada economía y de cada territorio” (op.cit., 16-17). Alburquerque, en la misma línea, propone que en el momento actual de la evolución del Paradigma Tecnológico, los desafíos fundamentales radican en el nivel micro (paradigma tecnoeconómico y estructura productiva) y meso (modo de regulación) (Alburquerque, 1997). En este proceso, la innovación tecnológica resulta fundamental, y en específico, requiere una redefinición de la Política Tecnológica Local. Para Vásquez-Barquero, la sola promoción/atracción de empresas es insuficiente (enfoque funcional). Frente a ello, sí se requiere “introducir innovaciones en el tejido productivo y de ser eficientes en términos de gasto público, la cuestión estriba en diseñar políticas de creación de nuevas empresas y de difusión de innovación tecnológica y tan solo, atraer empresas de alta tecnología para proyectos específicos” (Vásquez-Barquero, 1993: 259). Ello exige entonces, el análisis y ordenamiento territorial del cambio tecnológico y la innovación, y por ende, una política tecnológica que supere las limitaciones del apoyo a la alta empresa tecnológica (Ibid., 260 y sgtes). Respecto a esto mismo, Alburquerque propone que los “empresarios innovadores” pueden “intentar producir ellos mismos las tecnologías específicas que necesiten, es decir, crear sus propias trayectorias tecnológicas con vistas a endogeneizar el progreso técnico, para lo cual también pueden aprovechar su mayor conocimiento del medio local” (op.cit., 66. subrayado nuestro).

Desde la óptica de la evolución del Paradigma Tecnológico, el problema central, radica en que las tecnologías, al seguir Trayectorias, generan posibilidades diferenciadas para la innovación tecnológica. De ahí que las “ventanas de oportunidad” sean variables en relación a la fase en la que se encuentra el Paradigma Tecnológico. Carlota Pérez, indica que en las tres Fases básicas del Ciclo se producen diferencias en el tipo y en la dinámica de la innovación tecnológica: El ciclo se inicia con innovaciones radicales (asociada inicialmente a intensas experimentaciones en el producto, producción, mercado y usuarios), seguida de una fase de innovaciones incrementales (acelerados en calidas, eficiencia, efectividad). Así, se llega a la Fase de Madurez, donde el o los productos pierden dinamismo y rentabilidad (Pérez, 1998: , 2001). Pues bien, dependiendo del momento en el que se encuentra el ciclo, es que se producen difusiones territoriales de las innovaciones. Así, se produce la situación inicialmente paradójica, siguiente: “Cuando las tecnologías maduran, hay fuerzas que las expulsan más y más hacia la periferia, donde, presumiblemente, hay fuerzas complementarias que las atraen para poner en marcha procesos de desarrollo” (2001: 117). La paradoja de ello radica en que la “ventana de oportunidad” se abre, cuanto más madura es la tecnología, y por ende, cuando más inversión de capital se requiere para adoptarla y/o adaptarla. Así mismo, es en el momento de la generación de innovaciones radicales donde mayores posibilidades se abren a los “actores débiles”, dado el menor costo relativo de las inversiones, las posibilidades de apertura de nuevos mercados, adaptaciones tecnológicas, etc.. Desde una óptica no territorial, sino sociológica, se ha propuesto un modelo que permite analizar los modos como en el proceso de transformación o de generación de una Innovación Tecnológica, los sistemas sociales tiene la posibilidad de incidir en él. En la misma “lógica evolucionaria”, Hughes y Callon, proponen 6 momentos básicos para analizar “Sistemas Tecnológicos”: Invención, Desarrollo, Innovación, Transferencia, Crecimiento, Consolidación. Al igual que en el análisis de Pérez, es en los primeros momentos del ciclo de, en este caso Construcción del Sistema Tecnológico, donde los actores tienen mayores posibilidades de influir como “constructores de sistemas”. En los momentos finales del ciclo, la escisión entre “operadores de sistemas” y “constructores de sistemas” se hace radical (Hughes, Thomas, 1987).

Ambos desarrollos teóricos entonces, resultan relevantes, y requieren su conjugación. De un lado, las transformaciones y el rol de los territorios, y de otro, las transformaciones experimentadas en las distintas fases del Paradigma Tecnológico. En el cruce de ambos análisis, emerge el problema de la Política.

Por lo anterior, el modelo de Inteligencia Competitiva Regional, se concibe como una estrategia-metodología que permite:

- El desarrollo de estrategias capaces de visualizar las dinámicas globales de CT+I, en términos de conformación de Sistemas Nacionales y Transnacionales de Innovación.
- La identificación de focos de CT+I en relación a las dinámicas de los ciclos de Innovación Tecnológica.
- La construcción de estrategias de articulación de actores regionales e interregionales como mecanismos para enfrentar los riesgos del “Path-dependence”, esto es, la dependencia de la trayectoria que pueda de un lado generar bolsones no comunicados de innovación con el territorio y actores regionales, y de otro, la deriva hacia la perdida de competitividad dada la ausencia de mecanismos de coordinación.

[1] La principal crítica elaborada por los actores regionales, dice relación con la nula o casi nula participación en la construcción de la estrategia, por lo cual hoy se encuentra seriamente cuestionada como ruta para el trabajo en CT+I.
[2] “La división espacial es complementaria de la división social y de la división técnica del trabajo…El espacio pues no recibe una configuración social uniforme, sino que muy por el contrario, es la base de la jerarquización social dentro de la formación social.”. Sánchez, J.E. (1991) Espacio, economía y sociedad. Ed siglo xxi. Madrid. pág. 124.

INTELIGENCIA COMPETITIVA REGIONAL

SEMINARIO TALLER
INTELIGENCIA COMPETITIVA REGIONAL
para los SISTEMAS REGIONALES DE INNOVACION

Pucón, 24, 25, 26 de Agosto de 2006

Necesidad de rediseño del Sistema de Nacional de Innovación: En la actualidad, Chile enfrenta el desafío de generar mecanismos capaces de insertar al país en la dinámica de la sociedad del conocimiento y de la economía global. En consecuencia, es imperativo adecuar, profundizar y dinamizar el Sistema Nacional de Innovación, rediseñando su institucionalidad, políticas y programas. Esto significa, en síntesis, iniciar una nueva etapa de la Política de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Fortalecimiento de los Sistemas Regionales de Innovación: Dada esta dinámica de cambio y la amplia diversidad de potencialidades disponibles en los territorios del País, el Sistema Nacional de Innovación, requiere, instalar verdaderos Sistemas Regionales de Innovación. Por ello se entiende, un sistema articulado de actores e instituciones que interactúan y generan aprendizajes para la producción e introducción de innovaciones tecnológicas en torno a prioridades y oportunidades de desarrollo singulares de cada región. En lo fundamental, ello implica la convergencia de los actores en torno a dos ejes fundamentales:

a) Gestión avanzada e integradora de la CTI Regional: La generación y operación de un modelo de gestión interinstitucional de la CTI que implique la identificación del rol de los actores a partir de sus principales capacidades.

b)Definición de focos de desarrollo de CTI Regional: La definición de prioridades de desarrollo de la CTI a partir de las potencialidades y demandas de sus territorios así como de la articulación estratégica entre ellas.

Inteligencia Competitiva Regional: Para el logro de lo anterior, el Instituto de Desarrollo Local y Regional, IDER, de la Universidad de la Frontera, se encuentra elaborando una propuesta denominada “Inteligencia Competitiva Regional para los Sistemas Regionales de Innovación”. Se entiende por Inteligencia Competitiva Regional un proceso estratégico y metodológico dirigido a fortalecer la Gestión Regional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación mediante la generación de mecanismos de interfaz entre las capacidades y el potencial científico-tecnológico y las demandas (reales y potenciales) de los territorios y sus agentes productivos, con una mirada prospectiva, sistémica y territorial. Ello consiste en la articulación estratégica entre métodos prospectivos de planificación y gestión, sistemas de vigilancia tecnológica y manejo de indicadores, desarrollo de negocios tecnológicos y fortalecimiento del Capital Humano Avanzado de Gestión de la CTI.

Propósito del Seminario –Taller: Dentro de este marco, el Seminario-Taller “Inteligencia Competitiva Regional para los Sistemas Regionales de Innovación”, esta llamado a constituirse en un hito importante para la socialización y discusión de la necesidad de instalar y fortalecer los Sistemas Regionales de Innovación. Con tal finalidad el Seminario-Taller contará, con la participación de expertos internacionales y nacionales, así como de autoridades nacionales y regionales relacionadas a este proceso, con la tarea de identificar posibles áreas y proyectos de acción colaborativa y sentar las bases de los Sistemas Regionales de Innovación.

Convocatoria Amplia: En torno a este Seminario-Taller se ha generado un amplio esfuerzo interinstitucional, compartido entre CONICYT-PBCyT, IDER-UFRO, la Agrupación de Universidades Regionales, AUR, y su Red Sinergi@Regional, dando lugar a una convocatoria amplia a todos los actores llamados a compartir la construcción de Sistemas Regionales de Innovación capaces de contribuir significativamente al desarrollo de las regiones y del país.